SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.
DATOS
GENERALES
1.1
Institucion Educativa : Nº0004- T'ÚPAC AMARU- TARAPOTO
1.2
Área: Ciencia y Ambiente
1.3
Grado: Quinto
de Primaria
1.4
Sección:
1.5
Duración: 2 horas pedagógicas (90 minutos)
1.6
Docentes:
1.7
Titulo de la Sesión: Las clases de animales.
II.
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES PRIORIZADAS
 |
III.
CAPACIDADES
DE ÁREA
 |
IV.
APRENDIZAJES ESPERADOS
* Conocen las diferentes clases de animales que existen en
su localidad.
* Seleccionan las
clases de animales vertebrados e invertebrados.
* Compara
características de los animales.
|
V.
TEMA TRANSVERSAL
Educación
ambiental y proyección a la comunidad.
VI.
VALORES Y ACTITUDES.
|
VALOR PRIORIZADO
|
ACTITUDES
|
|
Respeto
|
Respeta
las normas de convivencia en el aula
|
|
Responsabilidad
|
Muestra empeño al realizar las
tareas y trabajos grupales.
|
VII.
SECUENCIA DIDÁCTICA
|
SECUENCIA
DE LA ESTRATEGIA
|
TIEMPO
|
RECURSOS
TIC/
NO TIC
|
|
Pasos:
ü
Para
despertar el interés de los niños,
entonamos la canción: “En el arca de Noe”
ü
Rescatamos
los saberes previos mediante interrogantes.
ü
Se
formará grupos de acuerdo a la
cantidad de niños asistentes.
ü
Luego el
docente hará las siguientes preguntas:¿Qué animales conoces?,¿Qué animales
crías en casa? ¿Dónde viven los animales?, ¿Qué animales que conoces tienen huesos?¿Que animales tienen
huesos?¿Di el nombre de tu mascota preferida?¿De qué se alimentan los
animales?
2. Exploración:
ü
Se les
invita ingresar al paquete de actividades: animales
invertebrados y solucionan actividades.
ü
Se les
invita ingresar al paquete de actividades: animales
vertebrados y solucionan sus actividades.
ü
Se les
invita ingresar al paquete de actividades: ecosistema
animales. Y
ecosistema de animales 1.
 
Se les entrega la Ficha de lectura: “DE
LOS ANIMALES QUE EXISTE EN SU COMUNIDAD DE LA COMUNIDAD.
Se les deja como actividad de extensión:
1.- Dibuja los animales de su comunidad.
2.- Haz un listado de los animales, y clasifica en vertebrados e invertebrado.s
2.- Utilizando el sitio web: www.google.com.pe y http://www.juntadeandalucia.es/averroes/losperales/caza/1.htm,
y el presentador de diapositivas, arma un álbum de animales invertebrados
(disecados).
|
8 minutos
10 minutos
22 minutos
10 minutos
15 minutos
15 minutos
10 minutos
|
La voz humana
Canción para
Niños
Presentador de diapositivas
Internet
Cmap tools
Procesador de textos
Hoja impresa
Cmap Tools
Papelógrafos
Clic 3,0
Rompeb.
Internet y presentador de
diapositivas
|
VIII.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
|
CAPACIDADES
DE AREA
|
INDICADORES
|
INSTRUMENTOS
|
|
Manejo
de información
|
Analiza conceptos básicos y clasifican en
vertebrados e invertebrados leyendo textos de información.
Resuelve paquete de actividades (sopa de
letras y rompecabezas) que refuerzan el aprendizaje
|
Cuadro de
doble entrada
Paquete de actividades en clic 3,0
|
|
Organización
de la información
|
Elabora un
mapa conceptual de los animales de su localidad, clasificando en vertebrados
e invertebrados.
Elabora
un álbum de animales invertebrados disecados.
Realiza
una investigación a las personas con que cuenta con mayor cantidad de
animales.
|
Cuadro sinóptico
Álbum de imágenes diseñadas en Power
point
|
|
ACTITUDES
|
INDICADORES
|
INSTRUMENTOS
|
|
Ante el área
|
Muestra interés en el desarrollo de
las tareas asignadas
|
Lista de cotejo
|
|
Comportamiento
|
Respeta la opinión de los demás
|
Cuaderno anecdotario
|
BIBLIOGRAFÍA
I.-
DEL DOCENTE:
a.- “Ciencia Ambiente del cuarto grado de primaria”
MED
b.-
“Biólogos del cuarto grado de primaria”
MED
c.-
“Fichas y revistas referente al tema.”
II.- DEL ALUMNO
a.- “Ciencia
y Ambiente del cuarto grado de Primaria”
MED
b.- “Diccionarios Enciclopédicos”
Sitios
WEB
www.
google.com.pe (Buscador de sitios web)
